El crecimiento de las plataformas digitales ha transformado la manera en que millones de menores estudian, se comunican y se entretienen. Sin embargo, especialistas en neurodesarrollo advierten que la exposición constante a pantallas también representa un desafío para el desarrollo del cerebro durante la infancia y la adolescencia.
El cerebro adolescente y las pantallas
La doctora e investigadora de la Universidad de Washington, Lucía Magis Weinberg, explicó que el cerebro adolescente atraviesa un proceso de maduración desigual. Mientras los circuitos relacionados con la búsqueda de recompensas alcanzan un desarrollo importante alrededor de los 15 años, las regiones encargadas del autocontrol, la planificación y la regulación de impulsos concluyen su formación entre los 20 y los 25 años.
Las plataformas digitales y la recompensa
De acuerdo con la especialista, muchas aplicaciones y plataformas digitales están diseñadas para mantener la atención del usuario mediante mecanismos que activan los circuitos cerebrales asociados con la recompensa. Cada notificación, video corto o interacción genera un estímulo que incentiva el deseo de continuar conectado.
La capacidad de atención y la concentración
Uno de los efectos que más preocupa a los especialistas es el impacto de las pantallas sobre la atención y la concentración. Durante su intervención, la investigadora explicó que hace aproximadamente dos décadas una persona podía permanecer enfocada alrededor de dos minutos y medio frente a una tarea realizada en una pantalla. En la actualidad, ese promedio se ha reducido a cerca de 47 segundos, antes de que aparezca algún elemento que interrumpa la concentración.
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